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王勇丽

职称： 副教授

直属机构： 教育学部

学科：

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相关教师

个人资料

  • 部门： 教育学部
  • 性别： 女
  • 专业技术职务： 副教授
  • 毕业院校：
  • 学位： 博士研究生
  • 学历： 博士
  • 联系电话： 021-62232287
  • 电子邮箱： wylkangfu@126.com
  • 办公地址： 中北校区田家炳楼605
  • 通讯地址：
  • 邮编： 200062
  • 传真：

教育经历

康复医学硕士，言语听觉康复科学博士

工作经历

2018——2022 华东师范大学教育学部康复科学系 讲师

2023——至今 华东师范大学教育学部康复科学系 副教授


个人简介

康复医学硕士，言语听觉康复科学博士

社会兼职

中国康复医学会言语康复专委会运动性言语障碍康复学组 秘书

中国康复医学会康复治疗专业委员会言语康复学组 秘书

中国残疾人康复协会残疾分类专业委员会 委员

上海市康复医学会言语治疗专业委员会 委员

SSCI杂志Social Indicators Research 审稿人

SSCI杂志Journal of Health Psychology 审稿人

SCIE杂志 BMC NEUROLOGY 审稿人


研究方向

运动性言语障碍、失语症、嗓音障碍、特殊儿童教育康复、ICF应用等。

招生与培养

开授课程

言语科学基础

吞咽障碍的评估与训练

运动性言语障碍的评估与训练


儿童进食与喂养

人体解剖学

脑瘫儿童的康复与教育

儿童运动康复学等


科研项目

主持：

2019国家社科青年基金项目“基于运动想象的脑瘫儿童运动性言语障碍测量与康复策略研究”（19CYY019)，结项。

2021年横向课题：运动性言语障碍康复新技术探索（321-21452），在研。

2020年横向课题：失语症SLI核心疗法对失语症语言功能的干预效果验证（321-20455)，在研。

2019横向课题：脑瘫神经性言语障碍的康复策略研究（321-19457），结项。

2018年中央高校基金科研业务费专项资金资助项目（41300-20105-222091,41300-20101-222443），结项。

2018横向课题：基于ICF的言语障碍康复标准的构建及实施（321-18450），结项。


参与：

2020年国家社科基金重点项目“中国言语康复学的学科体系建设及应用研究”（20AZD125)，在研。

2020年国家社科基金一般项目（20BYY087)，在研。

2018年教育部人文社会科学基金青年项目（18YJC740128）第一参与人，结项。

2013年国家社科基金重点项目“脑瘫语言康复评估与训练的原理与方法”（13AZD097）第二参与人，结项。

学术成果

英文核心期刊论文：

  1. Shengnan Ge, Qin Wan, Yongli Wang, Minmin Yin and Zhaoming Huang. (2023). The  combination of accent method and phonemic contrast: an innovative strategy to  improve speech production on post-stroke dysarthria. Frontiers in Human  NeuroscienceSCI.17,01-11.（IF=2.9）

  2. Chen, Qingqing; Chen, Bailin; Wan, Qin; Wang, Yongli ; Li, Jian ; Huang, Zhaoming.Effects of intensive speech treatment on Mandarin speakers with Parkinson’s Disease: A review. MedicineSCI.2023.2.oneline.

  3. Song, J., Wan, Q., Wang, Y. et al. Establishment of a Multi-parameter Evaluation Model for Risk of Aspiration in Dysphagia: A Pilot Study. Dysphagia 38, 406–414 (2023). https://doi.org/10.1007/s00455-022-10479-5(IF=3.737)

  4. Qiang Guo, Yongli Wang , Qiaoyun Liu , et al.(2022) Psychological Capital and Occupational Well-Being: Mediating Effects of Work Engagement Among Chinese Special Education Teachers.Frontiers in psychologySSCI. 13:1-9.（IF=2.99）

  5. Li Huang， Szu-Han Kay Chen* , Shutian Xu, Yongli Wang，et al. (2021)Augmentative and alternative communication intervention for in-patient individuals with post-stroke aphasia: study protocol of a parallel-group, pragmatic randomized controlled trial. 22:837.

  6. Wang, Y., Song, J., Chen, J., Zhang, Y., Wan, Q., & Huang, Z. (2021). Examining psychometric properties of the simplified Parenting Stress Index-Short Form with Chinese parents of children with cerebral palsy. Social Behavior and Personality: An international journal, 49(1), e9857-866SSCI.

  7. Yongli Wang, Zhaoming Huang, Feng Kong. (2020).Parenting stress and life satisfaction in mothers of children with cerebral palsy: the mediating effect of social support. Journal of health psychologySSCI, Vol25（3），416-425.(IF=2.182)（2020年高被引论文）

  8. Shengnan Ge , Qin Wan , Minmin Yin , Yongli Wang & Zhaoming Huang (2020): Quantitative acoustic metrics of vowel production in mandarin-speakers with post-stroke spastic dysarthria, Clinical Linguistics & PhoneticsSSCI, online.DOI: 10.1080/02699206.2020.1827295

  9. Sun J, Wang X, Wang Y（通讯）,et al. The mediating effect of perceived social support on the relationship between mindfulness and burnout in special education teachers[J]. Journal of community psychology(SSCI), 2019.

  10. Sun J, Wang X, Wang Y, Du X, Zhang C. The mediating effect of perceived socialsupport on the relationship between mindfulness and burnout in special education teachers. J. Community Psychol(SSCI). 2019;1–11. https://doi.org/10.1002/jcop.22229（IF=1.076）

  11. Yongli Wang, Qin Wan, Zhaoming Huang, et al.(2017). Psychometric Properties of Multi-Dimensional Scale of Perceived Social Support in Chinese Parents of Children with Cerebral Palsy. Frontiers in psychologySSCI. 8:1-6.（IF=2.323）

  12.  Zhang, H. ,  Wang, Y. L. ,  Zhang, G. H. ,  Zhang, G. Y. ,  Mou, X. , &  Huang, L. , et al. (2016). Research on isokinetic test and surface emg of professional baseball and softball players with waist sport injuries. Archives of Physical Medicine & Rehabilitation, 97(10), e83-e83.(IF=4.3)

中文核心期刊论文：

  1. 王勇丽，毕思雨，乔钧，等.痉挛型脑瘫儿童口部构音运动声学特征及其与构音清晰度的相关性.听力学及言语疾病杂志（CSCD),2024.1.

  2. 王勇丽，葛胜男，Lancy Lantin Huang，万勤，卢海丹.言语想象的神经机制.心理科学进展(CSSCI).2023,31(3).

  3. 王勇丽，余新春，金昕玥，等.言语表象疗法改善脑瘫患儿构音障碍的效果.中国康复理论与实践杂志（CSCD）.2023.29(5).

  4. 梁卓尔，王勇丽(通讯作者)，丁忠冰. 马术治疗方法在脑瘫儿童运动功能康复中的研究进展. 中华物理医学与康复杂志（CSCD）,2023.45（4）:377-380.

  5. 葛胜男，王勇丽，尹敏敏，等.脑性瘫痪并发言语障碍的诊断、评估与康复：基于WHO-FICs 研究.中国康复理论与实践(CSCD),2022,28(6):637-635.

  6. 余新春，万勤，王勇丽.学龄前健听与听障儿童言语韵律组块功能的比较.听力学及言语疾病杂志(CSCD)，2022.8.24.

  7. 宋景,王勇丽，万勤，尹敏敏，黄昭鸣.电磁发音仪在构音障碍患者言语运动康复中的应用进展.听力学及言语疾病杂志（CSCD),2022,30(2)：214-218.

  8. 万勤, 杨闪闪, 黄昭鸣, 张梓琴, 王勇丽, & 钱红. (2022). 非流畅性失语症患者疑问句语调产出的特点. 听力学及言语疾病杂志.（CSCD） 2022年30卷1期, 30-33页

  9. 葛胜男，王勇丽(通讯），尹敏敏，等.脑卒中构音障碍患者元音产出特征与言语清晰度的相关性.中国康复理论与实践(CSCD),2021,27(1):43-47.

  10. 尹敏敏，张梓琴，刘叙一，葛胜男，黄昭鸣，王勇丽（通讯），周励.嗓音训练对改善脑卒中后痉挛性发声障碍患者音质的疗效.听力学及言语疾病杂志(CSCD),2021,29(1):75-76.

  11. 丁忠冰，王勇丽(通讯)，刘杰，等.模仿跟读任务下5-7岁痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍.听力学及言语疾病杂志(CSCD).2021.

  12. 葛胜男, 尹敏敏, 王勇丽, 万勤, 刘晔, & 黄昭鸣. (2021). 1～3期帕金森病患者语音的元音声学特征分析. 听力学及言语疾病杂志(CSCD) 2021年29卷6期, 618-621页.

  13. 王勇丽，任文聪，宋景，陈建峰，等.学龄痉挛型脑瘫儿童汉语普通话四声调的声学特征研究. 听力学及言语疾病杂志(CSCD),2020,28(5):498-501.

  14. 丁忠冰, 刘杰, 张云舒, 王勇丽, & 黄昭鸣. (2020). 基于ICF的教育康复实验教学体系构建及应用. 中国教育信息化(23), 5.

  15. 王勇丽,万勤,潘雪珂,等.学龄期痉挛型脑瘫儿童汉语声韵特征及其与口部运动的相关性[J].中华物理医学与康复杂志CSCD, 2017, 39(2):105-108.

  16. 王勇丽，梁峻波，万勤，等.基于体感技术的感觉统合游戏的设计与实现。中国教育技术装备，2016.2:53-56.

  17. 王勇丽，周欣，宿淑华，等.儿童数学学习困难的诊断和评估量表.中华行为医学与脑科学杂志CSCD，2014,23（10）：949-952.

  18. 王勇丽，张宏，张国辉，等.等速测试系统在下背痛评定中的研究进展.中华物理医学与康复杂志CSCD,2012,34（8）：624-626.

  19. 李锦，王勇丽，万勤，黄昭鸣.脑瘫儿童父母社会支持与亲职压力的关系：应对方式的中介作用.岭南师范学院学报.2017,35（5）:61-66.

  20. 梁峻波，高晓慧，张艳丽，王勇丽，等.完全性腭裂术后儿童嗓音主、客观评估及相关性分析.中国康复理论与实践CSCD，2015,21（6）：695-700.

  21. 宿淑华，丁志刚，佟月华，王勇丽.学习困难学生与学习优秀学生考试心理特点的比较研究.中国特殊教育CSSCI，2014,2:56-61.

  22. 黄立，万萍，金星，王勇丽，等.辅助沟通系统治疗失语症患者的疗效观察一例.中华物理医学与康复杂志CSCD，2014,36(3):209-210.

编著：

  1. 著作《运动性言语障碍评估与治疗》，2021年，南京师范大学出版社。

  2. 著作《儿童运动康复学》，2021年，南京师范大学出版社，“十三五”国家重点图书出版规划项目。

  3. 主编《儿童运动康复课程标准》，2020年，南京师范大学出版社。

  4. 著作《ICF言语功能评估标准》，2020年8月，南京师范大学出版社，“十三五”国家重点图书出版规划项目， 入选2022年“苏版好书”。

软著及专利：

  1. 2020年，获软件著作权“构音运动想象动态发音模型软件V1.0”

  2. 2014年，发明专利“一种多细胞的力学模拟实验平台”，专利号：ZL 2012 1 0211792.8

参加国际会议：

  1. 2019,Sep. The 73th Annual Meeting of TheAmerican Academy for Cerebral Palsy and Developmental Medicine. Anaheim, California, UnitedStates.

  2. 2019,Jun.Yongli Wang, Moyao Tan, Zhaoming Huang.ICF-basedSpeech And LanguageFunctionsEvaluation Criteria And Construction Of WeChat Conversion Platform.Mocao. Oral report.

  3. 2016, Sep. The 70th Annual Meeting of TheAmerican Academy for Cerebral Palsy and Developmental Medicine. Miami, UnitedStates.

  4. 2013,June. A Research on trunk musclestrength and EMG signals of baseball and softball players with waist sports The 7thInternational Society of Physical and Rehabilitation Medicine. injuries.Beijing,China.

国内会议论文：

2023中国康复医学会综合学术年会论文集收录：

1.左静，王勇丽，胡瑞萍，等. 成人双条件词组听觉理解评估词表的编制及其信度与效度研究.

2.倪天皓，王勇丽. 构音运动想象动态发音模型软件的研发及客观声学测量体系构建.

3.王曦，王勇丽，葛胜男，等. 基于fNIRS的不同任务下言语表象与言语产生的脑激活模式比较。

荣誉及奖励

2023年度中国国际大学生创新大赛团队国家级银奖（丁忠冰，启音博士“千百十”计划，中国言语障碍儿童医教协同综合干预整体解决方案领航者，“青年红色筑梦之旅”赛道创业组 国家级银奖）

2023年度华东师范大学研究生卓越育人奖

2022年高等教育国家级教学成果二等奖

2022年高等教育上海市优秀教学成果特等奖

2022年第十四届华东师范大学青年教师教学技能大赛二等奖

2022年华东师范大学大学生双创优秀指导教师（倪天皓，国创优秀“构音运动想象动态发音模型软件的开发及客观声学测量体系的构建”）

2021年华东师范大学教学成果奖研究生教育特等奖

2021年华东师范大学大学生双创优秀指导教师 （张宇婷，国创优秀项目“基于运动想象的脑瘫儿童构音训练系统研发”）

2021年中国康复医学会海峡两岸暨港澳智慧康复医疗创新学术交流会论文一等奖

2021年中国康复医学会康复治疗专委会第十八届学术年会优秀论文口头交流二等奖

2020年上海康复医学科技三等奖