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徐斌艳

教育学科学院副院长

教师教育学院      

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个人资料

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教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职

l        中国农工民主党上海市第十届委员会联络工作委员会委员

l        中国农工民主党上海市第十届委员会第一届中青年联谊会会副会长

l        中国农工民主党华东师范大学委员会副主委

研究方向

l        数学课程与教学

l        课程与教学的国际比较

l        数学教育的国际比较

l        学习科学与教学设计

l        德国教育

招生与培养

开授课程

科研项目

学术成果

编著：

l        徐斌艳编著‚数学课程改革与教学指导‚华东师范大学‚2009年1月。

l        高文‚徐斌艳‚吴刚主编‚建构主义教育研究‚教育科学出版社‚2008年。

l        徐斌艳等编著‚教师专业发展的多元途径‚上海教育出版社‚2008年1月。

l        徐斌艳‚ Matthias Ludwig主编‚ 数学中的项目活动（初中）‚华东师范大学出版社‚2007年。

l        徐斌艳‚ Matthias Ludwig主编‚ 数学中的项目活动（高中）‚华东师范大学出版社‚2007年。

l        徐斌艳主编‚在问题解决中建构数学－数学主题的研究性学习‚广东教育出版社‚2006年。

l        Jianpan Wang & Binyan Xu‚ Trends and Challenges in Mathematics Education（英文版）‚ 华东师范大学出版社‚2004。

l        徐斌艳主编‚‘新课标’与数学内容‚广西教育出版社‚2004年。

l        徐斌艳著‚学生算法概念建构中的认知结构研究‚华东师范大学出版社‚2003年。

l        徐斌艳主编‚数学课程与教学论‚浙江教育出版社‚2003年。

l        徐斌艳编著‚数学教育展望‚华东师范大学出版社‚2001年。

译著：

l        徐斌艳‚陈家刚‚课程-教师的创新（译）‚教育科学出版社‚2008年6月。

l        李家丽‚徐斌艳等‚教学论基础（译）‚教育科学出版社‚2005年。

l        高文‚徐斌艳等‚教育中的建构主义（译）‚华东师范大学出版社‚2002 年。

l        徐斌艳译‚赫尔巴特全集-心理卷（译）‚江苏教育出版社‚2002年。

论文：

l        Ludwig‚ M. ‚ Xu‚ B. (2008). Mathematik auf der Ananas- Eine chinesisch - deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen. erscheint in: Beitraege zum Mathematikunterricht‚ Hildesheim: Franzbecker‚ 4 Seiten

l        Binyan Xu‚ Mathematischen Spaziergang durch Shanghai. In: Mathematiklehren‚ Heft?? 2008.

l        徐斌艳‚Matthias Ludwig‚中德学生数学建模能力水平的比较分析‚《上海教育科研》‚2008？？

l        徐斌艳‚Matthias Ludwig‚ 中学生数学建模能力水平的实验分析‚《中学数学月刊》‚2007年11月‚1-3。

l        徐斌艳‚关于德国数学教育标准中的数学能力模型‚《课程教材教法》‚2007年9月‚84-87。

l        徐斌艳‚学科教学中学习文化的培育‚《开放教育研究》‚2007年8月‚19-22。

l        Binyan Xu‚ Von der Wissens –zur Kompetenzorientiertung? Zur Diskussion ueber Bildungsstandards in China am Beipsiel des Mathematikunterrichts. In: Dietrich Benner(Hrsg.)‚ Bildungsstands‚ Schoeningh‚ 2007. 187-202.

l        杨学敬‚徐斌艳‚问题解决内涵的重构-来自PISA的启示‚《教育科学》‚2007年4月‚32-35。

l        徐斌艳‚德国教师教育标准的内涵分析‚《外国中小学教育》‚2007年2月‚13-20。

l        徐斌艳‚PISA引发的德国数学教育改革‚《计算机教与学》‚2006年6月。

l        Binyan Xu‚ Befunde aus empirischen Studien zum mathematischen Denken unter besonderer Berücksichtigung von Metakognition‚In: Beitrag zum Mathematikunterricht 2006.

l        徐斌艳‚教师如何成为学生的理解者‚《全球教育展望》2006年3月。

l        Binyan Xu‚ Die mathematische Curriculumsreform in China und ihre Auswirkungen auf die didaktische Konzeption von Schulbuechern‚ In: Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefuege: Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens‚2005.

l        徐斌艳‚外在表征对中国学生数学学习的作用‚《华人如何学习数学》‚2005年7月‚371-388。

l        徐斌艳‚改变教师认知与教学行为模式的咨询式指导‚《教育发展研究》2005年4月。

l        徐斌艳‚基于认知学徒理念的教师专业发展实践模式设计‚《全球教育展望》2005年3月‚被人大书报资料中心复印报刊资料《中小学教育》2005年第6期转载。

l        徐斌艳‚项目导向的数学教学设计‚《中学数学教学参考》2005年1-2月。

l        徐斌艳‚教育与负面性：论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性‚《华东师范大学学报（教科版）》2004年12月。

l        Binyan Xu‚ The Effects of Different Representations on Mathematics Learning of Chinese Children‚ In: How Chinese Learn Mathematics: Perspectives from Insiders‚ 2004.

l        Binyan Xu‚ Mathematics Learning in the Context of Chinese Local Culture . A Case Study in Constructivist Perspective‚In: Trends and Challenges in Mathematics Education‚ 2004.

l        徐斌艳‚道德与教养：论希腊与现代教育理论中的一些问题‚《全球教育展望》2004 年8 月。

l        徐斌艳‚数学课堂教学中学习文化的探析‚《全球教育展望》2004 年2 月

等等。

荣誉及奖励

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