个人资料
教育经历工作经历个人简介社会兼职英国伦敦大学学院（UCL）“SCT”项目研究员（2014-） 新加坡教育部海外顾问（2005-2007） 香港中文大学研究生课程审查委员（2014-2016） 香港教育大学学术顾问（2009-2016） Longman朗文香港教育学术顾问（2009-2015） 中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事（2007-） 研究方向1.语文教育心理学 4.小班化教育(SCT) 招生与培养开授课程博士课程：语文课程文化研究（学术博士） 项目化学习案例解读与设计、小班化教育的中国模式（专业博士） 硕士课程：语文学习理论与实践、国外母语教育研究 科研项目一、主持项目 1.全国教育科学规划课题《香港中小学<中国语文>教科书中文化认同教育的现状，问题与对策》,2023- 2.上海社会科学规划课题 《从文化认知到文化体验：中小学生优秀传统文化认同的教育范式研究》，2019-2023 3.上海哲社规划、教育学重点课题 《语文课程改革30年：课程文化的承继、嬗变与创新研究》，2014-2017 4.教育部人文社科课题 《小班化教育的中国模式：实现教学过程公平的理论与实践研究》，2010-2013 5.上海市教育科学规划课题 《上海市“小班化教育”实施现状与对策研究》‚2009-2011 6.上海市中小学（幼儿园）课程改革办公室委托课题 《语文教材比较研究》‚2005-2006 7.上海市教育科学规划课题 《小学语文活动型教学研究》‚1999-2002 二、参与国际合作项目 The Leverhulme Trust. Class Size and Effective Teaching International Network, 2014- 学术成果一、出版专著：9本 1. 《小学语文测验原理及实施方法》，山东教育出版社，1997 2. 《小学语文课程与教学论》‚浙江教育出版社‚2003 3. 《语文教育心理学》‚上海教育出版社‚2006 4. 《全景搜索：美国语文课程、教材、教法、评价》‚华师大出版社‚2009 5. 《小班化教育的中国模式》，上海教育出版社，2014 6. 《语文学习心理学》，北京大学出版社，2015 7. 《语文教育心理学》，北京大学出版社，2017 8. 参编Peter Blatchford .Class Size：Eastern and Western Perspectives ,Rutlege,2016 9. 参编 Rupert Maclean .Life in Schools and Classrooms: Past Present and Future,Springer,2017 10.《英美语文课程与教学概论》，华东师范大学出版社，2023 11.《语文教学心理学》，上海教育出版社，2023 12.参编《文言经典与文化教学实践新探》，香港中华书局，2023 13.《走向文化自信：语文课程文化研究》，华东师范大学出版社，2024 二、主编丛书：6套 1. 《远东小学生新标准作文大全》‚上海远东出版社‚2003 2. 《新课标/写作1-3》‚华师大出版社‚2004 3. 《语文新教材单元强化训练》‚远东出版社‚2007 4. 《作文乐园》‚华师大出版社‚2008 5. 《小学生清单习作》，上海教育出版社，2018 6. 《小学语文知识与技能精讲精练》，上海教育出版社，2021 荣誉及奖励1．“清单习作：心理转换理论视域的写作教学范式构建与实施”获上海市基础教育优秀教学成果奖一等奖（2022） 2.论文《大陆、香港、台湾小学语文教科书的比较》，获香港现代教育研究社有限公司‚立论精宏奖(1991） 3．课题《记叙文写作能力与信息搜索阅读能力关系初探》获上海市第三届教育科学研究成果三等奖（1995）4．专著《小学语文课程与教学论》获第十四届中国图书奖（2005）5. 专著《小学语文测验原理及实施方法》获中国教育学会论文/ 著作评选二等奖（2000） |
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董蓓菲 |