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叶莹莹

明园晨晖学者

心理与认知科学学院      

个人资料

  • 部门: 心理与认知科学学院
  • 毕业院校:
  • 学位: 博士
  • 学历: 博士研究生
  • 邮编: 200062
  • 联系电话:
  • 传真:
  • 电子邮箱: yyye@psy.ecnu.edu.cn
  • 办公地址: 普陀校区俊秀楼213
  • 通讯地址: 上海市中山北路3663号

教育经历

2021.9-2026.6   浙江大学,心理学(临床与咨询心理学方向),博士

2024.4-2025.5   哈佛医学院/McLean Hospital,精神病学,联合培养博士生

2017.9-2021.6   浙江工业大学,应用心理学


工作经历

2026.7-至今   华东师范大学,心理与认知科学学院,明园晨晖学者

个人简介

叶莹莹,华东师范大学心理与认知科学学院讲师/助理教授,明园晨晖学者。主要研究方向:1)创伤心理、心理健康与社会功能的关系;2)人工智能在心理健康及社会行为评估与干预中的应用;3)童年虐待敏感期对大脑结构与功能的影响。近年来,以第一作者或通讯作者在 Journal of Counseling Psychology、Emotion、Trauma, Violence & Abuse、Journal of Adolescent Health、European Child & Adolescent Psychiatry 等国内外高水平期刊发表论文 15 篇。科研之外,本人持续开展心理咨询和团体辅导相关实践,主要采用整合取向开展临床工作。


Email

    psyyeyingying@163.com

    yyye@psy.ecnu.edu.cn

 

学术主页:https://www.researchgate.net/profile/Yingying-Ye-8


社会兼职

担任APA旗下创伤心理学会旗舰刊Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy的高级顾问编辑(Senior consulting editor);

担任Translational Psychiatry, Behaviour Research and Therapy, Journal of Environmental Psychology, Journal of Adolescent Health, Humanities and Social Sciences Communications, Journal of Traumatic Stress, Addictive Behaviors, Journal of Social Psychology, Journal of Health Psychology, BMC Psychiatry, BMC Psychology, Psychology Research and Behavior Management, 应用心理学等10余家国内外高水平期刊审稿人


研究方向

创伤心理、心理健康与社会功能的关系

人工智能在心理健康及社会行为评估与干预的应用

童年虐待敏感期对大脑结构与功能的影响



招生与培养

本科生指导

        本人每年指导两名本科生完成毕业论文,提供从选题设计、研究实施、数据分析到论文写作的全过程指导。欢迎对临床与咨询心理学、人工智能与心理健康等方向感兴趣的本科生联系。

 

实习生/访问学生招募

        本课题组长期招募实习生和访问学生,并提供细致的学术指导。学生可根据自身兴趣与能力,参与文献阅读、研究设计、数据采集与分析、论文撰写等科研工作。对于表现优异且科研投入度高的学生,可提供共同发表学术成果的机会和推荐信支持。

        欢迎对临床与咨询心理学、人工智能与心理健康等方向感兴趣的学生联系。希望你具有较强的主动性、责任心和持续学习动力。请通过邮件联系,并附上个人简历。

 

数据采集合作者招募

        本课题组拟围绕大中小学心理健康、精神障碍患者心理健康等主题,开展心理咨询与干预、人工智能与心理健康等方向的系列研究。现长期寻求有相关样本资源、调研渠道、临床数据或实践场景的合作伙伴。

        合作形式包括但不限于:联合开展数据采集、共建研究数据库、共同申报科研课题、合作发表学术论文,以及推动研究成果的应用与转化。欢迎具备相关资源的教师、研究团队、医疗机构、学校及心理服务机构联系洽谈具体合作方案。

 

资源与培养方向

        本实验室具备较为丰富的科研资源,包括计算资源、大模型 token 资源、数据库等。实验室重视科学研究与临床实践的结合,强调研究成果在社会心理健康服务、心理评估与心理干预中的应用和转化。

      本人将为学生提供细致的科研指导与持续的学术支持,帮助学生探索并发展自身的学术兴趣与研究方向。期待学生对临床与咨询心理学、大语言模型与心理健康等方向具有浓厚兴趣,具备较强的学习动机、主动性和自主探索能力,并有志于成长为心理健康领域的科研工作者、实践者、知识传播者或创新创业者。

        欢迎对上述方向感兴趣的学生、研究者、心理咨询师及相关机构联系交流与合作。


开授课程

科研项目

主持项目

浙江大学博士生学术新星培养计划小额科研项目, 2023

浙江大学学生科研创业项目, 2022

国家级大学生创新训练项目, 2019


参与项目

教育部教育改革项目, 2025-2027

国家社会科学基金一般项目, 2023-2026

上海市心理健康与危机干预重点实验室开放课题, 2023-2024


学术成果

主要成果

注:#共同第一作者, *通讯作者分区以发表当年为准

Ye, Y., Li, Y., Yang, X., He, Z., Liu, Z., & Zhou, X. (2026). The effects of transitions in parenting patterns on attachment insecurity and depression among adolescents: A random intercept latent transition analysis. Journal of Counseling Psychology, 73(2), 170–183. (中科院一区TOP, JCR Q1)

Ye, Y., Li, Y., Qin, X., Wei, S., Long, T., Yin, X., Wang, Y., Xu, L., Zhou, X., & Teicher, M. (2026). Unraveling the cycle of depression: Dynamics of state depression, state attachment, and social emotion regulation among psychiatric patients. Emotion. Advance online publication. (中科院二区TOP, JCR Q1) 

Ye, Y., Zha, Y., Liu, C., Li, K., Shu, J., Liu, Z., Zhen, R., & Zhou, X. (2026). Relieve or aggravate? Impact of interpersonal and place attachment security priming on intrusive symptoms. Emotion. Advance online publication. (中科院二区TOP, JCR Q1) 

Zha, Y. #, Ye, Y. #, Li, Y., Sun, Y., Wang, Z., Wu, K., Zhou, X., & Kou, Y. (2026). Beyond the place: Attachment to a place reduces generalized social avoidance. Journal of Social and Personal Relationships. (JCR Q1)

Ye, Y., Li, Y., Wu, X., & Zhou, X. (2025). Longitudinal associations between posttraumatic stress disorder, separation anxiety, and rumination among adolescents: Disentangling within-person and between-person associations. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 17(2), 331340. (JCR Q2)

Ye, Y., Li, Y., Wu, X., & Zhou, X. (2024). Longitudinal associations between depression, suicidal ideation, and lack of certainty in control among adolescents: Disaggregation of within-person and between-person effects. Journal of Adolescent Health, 75(2), 288297. (中科院一区, JCR Q1)

Ye, Y., Chen, B., Zhen, R., Li, Y., Liu, Z., & Zhou, X. (2024). Childhood maltreatment patterns and suicidal ideation: Mediating roles of depression, hope, and expressive suppression. European Child & Adolescent Psychiatry, 33, 39513964. (JCR Q1)

Ye, Y., Yang, X., & Zhou, X. (2024). Attention to negative information and PTSSs during the COVID-19 pandemic: A moderated mediation model. Current Psychology, 43, 84638470. (JCR Q1)

Xu, D.,Li, Y., & Ye, Y*. (2024). Turning pain into strength: Prosocial behaviors in coping with trauma. European Journal of Psychotraumatology, 15(1), 2330302. (JCR Q1)

Zha, Y., Ye, Y.*, Feng, X.,Li, Y.,Lou, X.,Wang, Y.,Xu, L.,Qin, X.,Wei, S.,& Yin, X. (2024). Comorbidity patterns of depression and anxiety among Chinese psychiatric patients: A latent profile analysis, 43, 2679726805. Current Psychology. (JCR Q1)

叶莹莹, 李伊凡, 亓军军, 刘艳, 周宵. (2024). 青少年儿童期情感虐待与忽视对抑郁的影响:不安全依恋、自责和责备他人的中介作用. 心理与行为研究, 22(2), 234-242. (CSSCI)

Ye, Y., Li, Y., Jin, S., Huang, J., Ma, R., Wang, X., & Zhou, X. (2023). Family function and post-traumatic stress disorder in children and adolescents: A meta-analysis. Trauma, Violence, & Abuse, 24(5), 31513169. (中科院一区TOP, JCR Q1)

Ye, Y.,Li, Y., Ma, R., Qi, J., & Zhou, X. (2023). Perceived parental depression and PTSD in adolescents: Mediating roles of attachment insecurity and coping style. European Journal of Psychotraumatology, 14(2), 2251773. (JCR Q1)

Qi, J.#, Ye, Y. #, Sun, R., & Zhou, X. (2023). Comorbidity of posttraumatic stress disorder and depression among adolescents following an earthquake: A longitudinal study based on network analysis. Journal of Affective Disorders,324, 354-363. (中科院二区TOP, JCR Q1)

Ye, Y., Long, T., Liu, C., & Xu, D. (2020). The effect of emotion on prosocial tendency: The moderating effect of epidemic severity under the outbreak of COVID-19. Frontiers in Psychology, 11, 588701. (JCR Q1)

叶莹莹, 何嘉铭, 毛露婷等. (2024). 高校心理咨询信息服务系统[已授权, 发明专利, CN202110244715]. 中国国家知识产权局.




荣誉及奖励

2026/2021 浙江省优秀毕业生

2025 首届中国科协青年人才托举工程博士生专项计划

2025 浙江省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛金奖

2024/2023 博士研究生国家奖学金                                                                                                     

2023 浙江大学博士研究生学术新星培养计划


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