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胡谊

教授博士生导师

心理与认知科学学院      

个人资料

  • 部门: 心理与认知科学学院
  • 毕业院校: 华东师范大学
  • 学位: 博士
  • 学历: 研究生
  • 邮编: 200062
  • 联系电话: 13916582896(微信)
  • 传真:
  • 电子邮箱: yhu@psy.ecnu.edu.cn
  • 办公地址: 俊秀楼408室
  • 通讯地址: 上海市中山北路3663号

教育经历


1991.9-1995.7   华东师范大学心理学系本科生,获理学学士学位

1995.9-1998.7   华东师范大学教育心理学专业硕士研究生,获教育学硕士学位

2001.9-2004.7   华东师范大学发展与教育心理学专业博士研究生,获教育学博士学位

工作经历


1998.9-2000.7   华东师范大学教育学系/心理学系,助教

2000.7-2005.12   华东师范大学心理学系,讲师

2005.12-2011.12  华东师范大学心理学系/心理与认知科学学院,副教授

  (期间,2008.3-2008.9 美国加州大学圣地亚哥分校访问学者,国家留学基金资助)

2011.12-至今    华东师范大学心理与认知科学学院,教授,博士生导师

个人简介

华东师范大学心理学系主任

社会兼职

Member of the Association for Psychological Science

研究方向

-人互动心理

智能与脑智评估

  


开授课程

心理学科学思维

教育心理学

脑科学与教育

科研项目

国家自然科学基金:有效互动学习的神经基础:基于师生之间大脑同步的研究(31872783

国家自然科学基金:超常记忆中记忆术的内容、实质与迁移的研究(31371052

国家社会科学基金:职业专长发展视角下大学生创业能力的心理学研究(08CSH010

上海哲社规划课题:人类超常记忆能力的研究-专长心理视角(2007BJY003

学术成果

在国际学术期刊Journal of Experimental Psychology:LMC、Cognitive Psychology、Human Brain Mapping、Biological Psychology、SCAN、Neuroimage等发表过论文;主要如下:

Pan, Y. F.,Dikker, S., Goldstein, P., Zhu. Y., Yang, C. R.*, Hu, Y.*.Instructor-learner brain coupling discriminates between instructional approaches and predicts learning.Neuroimage, 211:116657DOI:10.1016/j.neuroimage.2020.116657.

Hou, Y. Y., Song, B., Hu, Y. Y., Pan, Y. F.*, & Hu, Y.* (2020). The averaged inter-brain coherence between the audience and a violinist predicts the popularity of violin performance. Neuroimage, 211:116655DOI: 10.1016/j.neuroimage.2020.116655.

Zhu, Y., Pan, Y. F.*, & Hu, Y.* (2019). Learning desire is predicted by similar neural processing of naturalistic educational materials. eNeuro, 6:5. DOI:10.1523/ENEURO.0083-19.2019.

Cheng, X. J., Pan, Y. F., Hu, Y. Y., & Hu, Y.* (2019). Coordination elicits synchronous brain activity between co-actors: Frequency ratio matters.Frontiers in neuroscience, 13:1071. DOI: 10.3389/fnins.2019.01071.

Pan, Y. F., Novembre, G., Song, B., Li, X. C., & Hu, Y.* (2018). Interpersonal synchronization of inferior frontal cortices tracks social interactive learning of asong. Neuroimage, 183:280-290. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2018.08.005.

Hu, Y.*, Pan, Y. F.*, Shi, X. W., Cai, Q., Li, X. C., & Cheng, X. J. (2018). Inter-brain synchrony and cooperation context in interactive decision making. Biological psychology, 133:54-62. DOI: 10.1016/j.biopsycho.2017.12.005.

Zhang, Y., Meng, T., Hou, Y. Y., Pan, Y. F.*, & Hu, Y.* (2018). Interpersonal brain synchronization associated with working alliance during psychological counseling. Psychiatry Research: Neuroimaging, 282:103-109DOI: 10.1016/j.pscychresns.2018.09.007. 

Ericsson, K. A., Cheng, X. J., Pan, Y. F., Ku, Y. X., Ge, Y, Hu Y.* (2017). Memory Skills Mediating Superior Memory in a World-Class Memorist.Memory,25(9), 1294-13-2. DOI:10.1080/09658211.2017.1296164

Pan, Y., Cheng, X., Zhang, Z., Li, X.*Hu, Y.* (2017). Cooperation in Lovers: A fNIRS-based hyperscanning study. Human Brain Mapping,38(2), 831-841. DOI: 10.1002/hbm.23421

Cheng, X., Li, X.*Hu, Y.* (2015). Synchronous brain activity during cooperative exchange depends on gender of partner: A fNIRS-based hyperscanning study. Human Brain Mapping, 36(6),2039-2048. DOI: 10.1002/hbm.22754

Yin, L. J., Lou, Y. T., Fan, M. X., Wang, Z. X.*, & Hu. Y.* (2015). Neural evidence for the use of digit-image mnemonic in a superior memorist: an fMRI study. Frontiers in Human Neuroscience, 9:109. DOI: 10.3389/fnhum.2015.00109

Hu‚ Y.*‚ Ericsson‚ K. A.* (2012). Memorization and recall of very long lists accounted for within long-term working memory framework.Cognitive Psychology‚ 64(4)‚ 235-266. DOI:10.1016/j.cogpsych.2012.01.001

Hu‚ Y.*‚ Ericsson‚ K. A.‚ Yang‚ D.‚ Lu Ch. (2009). Superior self-paced memorization of digits in spite of a normal digit span: The structure of a memorist´s skill. Journal of Experimental Psychology: Learning‚ Memory‚ Cognition35(6)‚ 1426-1442. DOI: 10.1037/a0017395

  

荣誉及奖励

国家级教学成果奖二等奖(2005;2014;第四完成人)

上海市教学成果奖一等奖(2005;2014;第四完成人)


招生信息

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