于素红

 上海市教育学会特殊教育专业委员会副主任

1、特殊儿童教学研究

2、特殊儿童课程研究

3、特殊儿童心理与教育

4、特殊教育教师教育

一、论文（CSSCI，第一作者，2000年以来）

1、三种教育安置模式对轻度弱智儿童人格发展的影响.上海教育科研‚2001‚1

2、三种不同教育安置模式中的轻度智力落后儿童人格特征比较研究.中国特殊教育‚2004‚4 （人大复印报刊资料《心理学》全文转载，2004，10）

3、一个随班就读学生的个案调查.中国特殊教育‚2004‚6

4、普通学校随班就读学生的课程建设.中国特殊教育‚2005‚4

5、聋生和听力正常学生解决加减文字题的眼动比较研究.心理科学‚2007‚4

6、聋生与听力正常学生构建加减文字题问题模型的比较研究.中国特殊教育‚2007‚8

7、上海市特殊教育教师资格制度的现状与发展. 中国特殊教育‚2008‚6

8、采取更多措施‚提高随班就读工作质量. 中国特殊教育‚2009‚5

9、上海市普及智力障碍儿童高中阶段教育的必要性与可行性. 中国特殊教育‚2009‚12

10、美国严重认知障碍儿童的选择性评价. 中国特殊教育‚2010‚4

11、美国个别化教育计划的立法演进与发展，中国特殊教育,2011,2（人大复印报刊资料《教育学》全文转载，2011，7）

12、上海市普通学校随班就读工作现状的调查研究，中国特殊教育,2011,4

13、九年级随班就读学生个别化教育计划文本分析研究，中国特殊教育,2011,10（通讯作者）

14、我国本科层次特殊教育专业建设的问题与建议，中国特殊教育,2012,1

15、个别化教育计划的现实困境与发展趋势，中国特殊教育,2012,3

16、随班就读支持保障体系的建设，中国特殊教育,2012,8

17、论直接教学，外国教育研究，2013,11（人大复印报刊资料《中小学教育》全文转载，2014，4）

18、小组教学及其在特殊教育中的运用，中国特殊教育,2014,4

19、交互式教学及其在智力障碍学生文章阅读理解教学中的运用，中国特殊教育，2015，1
20、美国高功能自闭症青少年社交技能的教育与增进方案，中国特殊教育，2017，10

二、著作

1、儿童语言障碍及矫正。银春铭，于素红。人民教育出版社,2001

2、特殊教育教学设计。于素红。华东师范大学出版社，2016