薛耀锋

2007年：上海交通大学博士毕业。

2014年1月-2015年2月：公派美国访学。

2015年8-12月：上海纽约大学研修。

2008年至今：华东师范大学副研究员

薛耀锋，上海数字化教育装备工程技术研究中心副主任，教育信息技术学系副研究员，硕士生导师，上海市浦江人才。
2007年毕业于上海交通大学，获博士学位。2014年1月-2015年2月国家留学基金委公派美国访学。2015年8月-12月上海纽约大学研修。主持和参与国家或省部级课题30余项，发表学术论文100余篇，登记软件著作权22项，授权发明专利1项，申请发明专利6项，完成国家信息技术标准1项。
培养的研究生多次获国家优秀奖学金，上海市优秀毕业生，上海市优秀学生干部等称号。
学生毕业走向：
1) 重点中学任教：华师大附属第二中学，华师大附属第四中学，华师大附属前滩学校，市三女中，张江集团中学，长宁区教育学院，深圳市龙岗区高级中学等。
2) 企业工作单位：学而思等。

国际计算机学会（ACM）会员
国际电气和电子工程师协会（IEEE）会员
中国计算机学会（CCF）会员

中国人工智能学会会员

上海计算机学会普适计算专委会委员、人工智能专委会委员等。

智能教育技术，智能物联网，智能教育机器人，STEM教育，智慧校园，虚拟现实&增强现实

《物联网与数字化校园》、《教育装备设计与开发》、《人机交互技术》、《STEM教育理论与实践》、《物联网与智慧校园》

主持和参与的部分课题：

[1]2020 年度上海市“科技创新行动计划”人工智能科技支撑专项项目“教育数据治理与智能教育大脑关键技术研究及典型应用”

[2]认知智能国家重点实验室课题“基于大数据的区域教育发展画像研究”

[3]上海教育科学规划研究重点项目“上海市中小学数字化实验教学现状与对策研究”

[4]国家“十一五”科技支撑计划重点项目 “虚拟实验教学环境关键技术研究与应用示范”子课题

[5]国家自然科学基金“风险应对视角下多目标优化研究”子课题
[6]上海市教委课题“基于MOOC的课程设计及学习成效研究”
[7]教育部人文社会科学研究项目“大规模教师远程培训的质量分析工具”
[8]上海市教委优秀青年教师培养专项科研基金“基于RFID的数字化教学管理系统的设计与开发”
[9]教育部人文社会科学研究项目“教师远程培训的质量管理”
[10]全国教育科学规划课题“龙芯多媒体互动电子书包系统研制及教学成效研究”
[11]教育部课题“基础教育质量自动监测及分析预警研究”

研修经历：

[1]2014.1-2015.2：国家留学基金委公派美国访学。

[2]2015.9-2015.12：上海纽约大学研修。

主持和参与的部分课题：

[1] 2020 年度上海市“科技创新行动计划”人工智能科技支撑专项项目“教育数据治理与智能教育大脑关键技术研究及典型应用”

[2] 浦江人才计划“基于大数据的义务教育年限延长政策及社会影响研究”

[3]上海教育科学规划研究重点项目“上海市中小学数字化实验教学现状与对策研究”
 [4]国家“十一五”科技支撑计划重点项目 “虚拟实验教学环境关键技术研究与应用示范”子课题“虚拟实验工作流规范的研究与测试”
 [5]国家自然科学基金子课题“优化模型及仿真”
 [6]上海市教委课题“基于MOOC的课程设计及学习成效研究”
 [7]教育部人文社会科学研究项目“大规模教师远程培训的质量分析工具”
 [8]上海市教委优秀青年教师培养专项科研基金“基于RFID的数字化教学管理系统的设计与开发”
 [9]教育部人文社会科学研究项目“教师远程培训的质量管理”
 [10]全国教育科学规划课题“龙芯多媒体互动电子书包系统研制及教学成效研究”
 [11]教育部课题“基础教育质量自动监测及分析预警研究”

已发表的部分学术论文：

[1]面向区域教育治理的学生画像研究.中国电化教育，2020，(3)：62-68.

[2]面向自适应学习的不同认知风格学习者眼动模型研究.现代教育技术，2020,30(8):91-97.

[3]基于眼动追踪技术的在线学习认知负荷量化模型研究[J]. 现代教育技术, 2019，29(7):59-65.

[4]义务教育年限延长的模拟研究:延长方案设计与分析.中国电化教育，2019,(6):58-62,72.

[5]面向在线学习的多模态情感计算研究。中国电化教育，2018,（2）：46-50.

[6]义务教育年限延长的模拟研究：教育经费模型.现代教育技术,2017,27(12):25-30.

[7]大数据时代的教育决策研究：数据的力量与模拟的优势. 中国电化教育，2016，(1): 56-62.

[8]义务教育年限延长的模拟研究：学龄人口预测视角.中国电化教育，2016，(3): 21-26.

[9]智慧实验：教育信息化的新阵地. 电化教育研究，2014,(4):31-36+42.
 [10]网络学习空间的建构——教育信息化思维与实践的变革. 开放教育研究,2013,19(4):84-95.
 [11]上海市中学数字化实验教学现状抽样调查与分析.中国电化教育,2013,(1):88-93.
 [12] 虚拟实验系统工作流规范研究. 华东师范大学学报（自然科学版）,2012,(2):99-105.

专利授权情况：
 [1]名称：一种动态负载均衡RFID系统及其识别方法. 授权登记号：ZL201010541548.9

软件著作权登记情况：

[1]名称：基于Web的义务教育决策支持软件，登记号：2016SR319077.

[2]名称：基础教育均衡指数可视化软件，登记号：2017SR033096.

[3]名称：在线学习情感数据可视化分析软件，登记号：2017SR397824.

[4]名称：教育大数据神经网络预测软件，登记号：2017SR434239.

[5]名称：基于BP算法的教育数据预测软件，登记号：2018SR511913

[6]名称：基于VR技术的自闭症儿童社交技能辅助游戏系统，登记号：2018SR757017

[7]名称：教育网络舆情分析系统，登记号：2018SR757291

[8]名称：基于深度图像的教师课堂行为软件，登记号：2018SR793105

[9]名称：面向学生成长分析的教育大数据管理系统，登记号：2019SR0923205

[10]名称：基于虹膜识别的学生签到管理系统，登记号：2020SR0321663

[11]名称：基于虚拟现实的生物基因知识科普教学软件，登记号：2020SR0985024

完成技术标准：

[1]国家标准：信息技术学习、教育和培训虚拟实验工作流参考模型。标准号GB/T 37711-2019

优秀硕士生导师称号

第二十届中国国际工业博览会一等奖