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徐韵

教育学部艺术教育部副主任

教育学部      

个人资料

  • 部门: 教育学部
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  • 邮编:
  • 联系电话: 62232696
  • 传真:
  • 电子邮箱: nsxuyun@163.com
  • 办公地址: 华东师范大学田家炳楼330室
  • 通讯地址: 华东师范大学田家炳楼330室(200062)

教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职

美国康奈尔大学访问学者

中国学前教育研究会会员

上海市美学学会会员

华东师范大学美学与艺术理论研究中心兼职教师

 

研究方向

美育、儿童艺术教育

 

招生与培养

开授课程

科研项目

学术成果

科研项目: 

2017-2018:“教育综合改革背景下的艺术教育问题及对策研究”上海市艺术科学规划项目(负责人)

2017-2018:“信息技术与学科课程整合——基于TPACK视角的《儿童音乐教育》课程改革与创新华东师范大学教学改革与研究项目(负责人)

2011-2014:“新媒体时代青少年美育的理论与实践研究”国家社科基金青年项目(负责人)

2011-2013:“艺术领域图画书解读与活动设计”横向课题(负责人)

2010-2012:“学前儿童学习与发展核心经验研究”联合国儿基会项目(课题组成员)

2010-2013:“国民艺术素养教育”教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(课题组成员)

2007-2009:“艺术教学法研究”华东师范大学学科教育类课程建设项目(负责人) 

2006-2007:“以音乐切入的幼儿园整合课程的课例研究”上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目(负责人)

2006-2007:“艺术教育概论”华东师范大学主干课程建设项目(负责人)

2002-2005:“国家艺术课程标准的研制与开发”教育部哲学社会科学研究重大课题(课题组核心成员)

出版著作:

徐韵著《纯真并快乐着——幽默与儿童成长》‚江苏人民出版社2011年版

徐韵、周红译《多元化社会中的早期教育》‚江苏教育出版社2008年版

普通高中课程标准实验教科书《舞蹈与服饰》(编委)‚陕西人民出版社

普通高中课程标准实验教科书《身体表达的艺术》(编委)‚陕西人民出版社

论文发表:

徐韵、杜娇:从科艺综合活动到STEAM教育——对学校教育中艺术与科学融合的本质反思,《现代教育技术》2017年11期

徐韵:以绘本为载体的幼儿园音乐活动的实施‚《上海托幼》2012年2期

徐韵、康健:论新媒体时代艺术教育的策略创新‚《南京师大学报(社会科学版)》2011年5期

徐韵:语前儿童非言语沟通体系建构‚《南京师大学报(社会科学版)》2010年6期

徐韵、程征:幼儿对幽默的理解及其绘画表现‚《幼儿教育(教育科学版)》2010年9期

徐韵、康健:美妙的音乐 美丽的童年‚《上海托幼》2010年10期

徐韵:美术治疗中的儿童绘画评价——基于系统论的视野‚《南京师大学报(社会科学版)》2009年4期

徐韵:论数字化课程资源库与儿童艺术教育的整合‚《幼儿教育(教育科学版)》2009年1期

徐韵、康健:辩证式生态观视野下的现代艺术教育‚《南京师大学报(社会科学版)》2008年高等教育与教学研究专辑

徐韵、田燕:儿童心理咨询过程中的家长资源整合‚《南京社会科学》2007年4期(人大复印资料《心理学》2007年6期全文转载)

贾利军、徐韵:大学生就业能力的心理学解析‚《南京社会科学》2006年10期

徐韵:本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性‚《幼儿教育》2006年3期

徐韵:集体舞活动中培养幼儿的时空推理能力‚《中国音乐教育》2006年2期

徐韵、康健:舞蹈教学的多元文化视野‚《中国艺术教育》2006年2期

徐韵:集体舞学习与儿童时空推理能力培养‚《学前教育研究》2005年3期

徐韵、陈碧琴:艺术治疗与幼儿入托心理不适的解决‚《中国艺术教育》2005年1期

徐韵:幼儿音乐能力的发展与教育‚《家庭教育》2003年6期

徐韵:家庭——音乐教育的启蒙地‚《家庭教育》2003年6期

徐韵:通过概念学习引导幼儿进行舞蹈创编‚《早期教育》2002年11期

徐韵:创新教育与幼儿音乐教学‚《中国音乐教育》2001年4期

徐韵:幼儿园课程的评价‚《早期教育》2000年10期

获奖情况:

上海市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖

教育部第三届全国音乐教育论文评选一等奖

上海市申银万国奖教金获得者

华东师范大学第七届青年教师课堂教学大奖赛特等奖

华东师范大学第三届优秀教学改革研究论文三等奖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

荣誉及奖励

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