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徐显龙

教育学部副研究员

个人资料

  • 部门: 教育学部
  • 性别:
  • 专业技术职务: 教信系副主任
  • 毕业院校: 西北工业大学
  • 学位: 博士
  • 学历: 研究生
  • 联系电话: 021-62232838
  • 电子邮箱: xlxu@eec.ecnu.edu.cn
  • 办公地址: 中北校区文科大楼
  • 通讯地址: 上海市中山北路3663号文科大楼
  • 邮编: 200062
  • 传真:

教育经历

  • 西北工业大学,博士

  • 西北工业大学,硕士

  • 西安财经大学,学士

工作经历

  • 2018年01月-至            今:华东师范大学,副研究员

  • 2011年12月-2017年12月:华东师范大学,讲师

  • 2009年07月-2011年11月:西安工业大学,讲师

个人简介

  • 博士、副研究员、硕士生导师,在西北工业大学获得博士和硕士学位。上海数字化教育装备工程技术研究中心研究人员,主要研究方向包括技术赋能综合学习设计与优化、数字化教育场景应用评估和教育数字化转型理论与方法。

社会兼职

  • 全国教育硕士专业学位研究生教学技能大赛现代教育技术执委会委员

  • 上海市高职高专教学研究会专家

  • 《现代远程教育研究》外审专家

  • 《远程教育杂志》外审专家

研究领域

  • 技术赋能综合学习设计与优化

  • 数字技术教育场景应用的评估

  • 教育数字化转型的理论与方法

招生与培养

开授课程

  • 本科生:《教育技术项目管理》、《数字化时代的教育治理》

  • 硕士生:《教育技术项目管理与评估》、《论文写作》

  • 博士生:《教育技术学理论问题研究》

科研项目

主持的教学科研项目

(一)教学改革项目

  1. 2023年度华东师范大学教学改革与研究项目,教育技术学专业教学数字化转型系统要素与实施路径,在研.

  2. 2020年度华东师范大学大夏学堂优质示范课程建设项目,教育技术项目管理,结项.

  3. 2019年度华东师范大学课程思政教育教学改革特色专业建设项目,教育学部教育信息技术学系课程思政教育教学改革示范项目,结项.

  4. 2018年度华东师范大学教学改革与研究项目,面向教育学大类招生的教育技术学专业人才创新培养探索与实践,结项.

  5. 2017年度华东师范大学教育学部全英语课程项目,Management and Evaluation for Educational Technology Project,结项.

  6. 2017年度华东师范大学在线教学平台优质课程建设项目,用户界面设计,结项.

(二)纵向科研项目

  1. 全国教育科学国家重点课题子课题,智能技术赋能教育评价改革的政策(ACA220026),在研.

  2. 全国教育科学教育部重点课题,面向自然交互的课堂教学创新模式构建及应用研究(DCA140237),结项.

  3. 上海市哲社规划教育学专项课题,基于自然输入方式的电子书包课堂教学行为模式(2013JJY004),结项.

  4. 2018年度华东师范大学海外发文项目,Revisit the high access and low use of technologies paradox 15 years later,结项.

  5. 2014年度华东师范大学人文社会科学青年预研究项目,社会化媒体环境下影响信息质量的关键因素与控制对策,结项.

  6. 2019年度华东师范大学信息化软课题,高等教育管理信息化发展指数研究——以华东师范大学为例,结项.

  7. 上海市科学技术委员会项目,上海数字化教育装备工程技术研究中心持续研发项目(13DZ2280300),子课题负责人,结项.

(三)横向科研项目

  1. 上海市商贸旅游学校委托项目,旅游服务与管理专业技能综合学习设计模式研究,结项.

  2. 上海市商贸旅游学校委托项目,基于4C/ID模型的文物保护技术专业素养测评设计研究,结项.

  3. 上海市商贸旅游学校委托项目,精准画像大数据平台搭建技术服务,结项.

  4. 上海市商贸旅游学校委托项目,专业综合职业能力测评系统技术服务,结项.

  5. 华东青少年教育研究与发展中心委托项目,中小学生信息素养评估框架与应用研究,结项.

  6. 国家教育宏观政策研究院委托项目,2018中国教育信息化应用创新报告,结项.

  7. 上海市商贸旅游学校委托项目,基于系统动力学的职业学校创新发展路径与实践,结项.

  8. 苏州市电化教育馆委托项目,苏州市教育信息化发展水平星级评估指标体系研究,结项.

  9. 上海市商贸旅游学校委托项目,上海市商贸旅游学校教学信息化应用研究,结项.

  10. 北京神码在线科技有限公司合作项目,职业教育数字化校园研究,子课题负责人,结项.

  11. 上海市教委信息中心委托项目,上海城乡发展一体化中小学信息化环境建设基本规范及应用指南,子课题负责人,  结项.

学术成果

■ 外文期刊论文

  1. Jiang Xinguang, Xu Jie & Xu Xianlong* (2024). An overview of domestic and international applications of digital technology in teaching in vocational education: Systematic literature mapping. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-024-12528-y. (通讯作者, SSCI, Q1)

  2. Xianlong Xu, Wangqi Shen, A.Y.M. Atiquil Islam & Yang Zhou (2023): A whole learning process-oriented formative assessment framework to cultivate complex skills, Humanities & Social Sciences Communications, 10(1):1-15. DOI: 10.1057/s41599-023-02200-0. (SSCI, Q1)

  3. Xian-long Xu, Wang-qi Shen, A.Y.M. Atiquil Islam, Jia-yi Shen & Xiao-qing Gu (2021): Modeling Chinese teachers' behavioral intention to use recording studios in primary schools, Interacitve Learning Environment, 31(7):4182-4199. DOI: 10.1080/10494820.2021.1955713. (SSCI, Q1)

■ 国际会议论文

  1. Jie Xu,Wangqi Shen,Xianlong Xu.Modeling Chinese Teachers'Behavior to Use online Learning Platform in Secondary Vocational Schools[C].2024 American Educational Research Association Annual Meeting (AERA). 

  2. Jie Xu, Haoxin Xu, Xianlong Xu. Study on Evaluation Indicator System of Interdisciplinary Problem-Solving Ability for Pre-service STEM Teachers[C]. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Online Conference, June 2022.

  3. Qihui Zhang, Xiaoxue Yu, Xianlong Xu. Study on the Effect of E-folios Application in K-12 Education[C]. The Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Online Conference, March 2021.

  4. Haoxin Xu, Dan Huang, Jing Leng, Xianlong Xu. Investigating the Developmental Trajectory of Critical Thinking in Online Discourse among College Students: An Epistemic Network Analysis[C]. International Conference of the Learning Sciences (ICLS), Online Conference, June 2020.

  5. Huang D, Xu H, Leng J, Xu X. Comparing Online Critical Thinking Processes of College Students Based on ENA[C]. Proceedings of 1st International Conference on Quantitative Ethnography (ICQE), Madison, USA, 2019.

  6. Haoxin Xu, Jing Chen, Xianlong Xu. Development and Application of Formative Evaluation Tools for UndergraduatesLearning[C]. Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE), Wuhan, China, May 2019.

  7. Xianlong Xu, Xiaoqing Gu. A Paradox of High Access but Low Use of ICT for Chinese Teachers. 2019 American Educational Research Association Annual Meeting (AERA). April 5-9, Toronto, Canada, 2019.

  8. Jing Chen, Zhixun Zhou, Xianlong Xu, Xiaoqing Gu. Design and Effectiveness of Instruction Model for Learning, Assessment and Utilization in Smart Classroom. Proceedings of the 26th International Conference on Computers in Education (ICCE). Philipines: Asia-Pacific Society for Computers in Education.(ICCE 2018)

  9. Xianlong Xu. A Paradox of High Access but Low Use of ICT in Chinese Schools. HKAECT 2018 International Conference New Media for Educational Change: Effect on Learning and Reflection on Practice, Jul 25-27, HongKong, 2018.

  10. Feng Meng-ni, Xu Xian-long, Yan chi. Design and Implementation of ICT Readiness Index Evaluation System in Education. Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE), May 25-29, Guangzhou, 2018.

  11. Xian-long Xu, Jue-qi Guan. Research on the Integrated Multi-view Modeling for RMS based on Multi-agent. 2013 International Conference on Electrical, Control and Automation Engineering, Hong Kong, Dec1-2,2013.

■ 中文期刊论文

  1. 徐显龙,国洪琦,江鑫广,张天琦.我国K-12工程教育的角色定位、价值取向和实现路径,中国电化教育,2023(12):34-40.(CSSCI)

  2. 徐显龙,许洁,国洪琦,金光耀.数字化教育场景应用的范围和成熟度探析——基于2012-2022年文献分析,开放教育研究,2023,29(6):92-100.(CSSCI, 权威B)

  3. 徐显龙,党渤斐,江鑫广.四要素教学设计模型应用的现状、误区及建议——基于2003-2022年期刊论文的比较分析,电化教育研究,2023,44(11):113-120,128.(CSSCI)

  4. 徐显龙,党渤斐.指向核心素养的信息技术学科单元综合学习设计模型,现代教育技术,2023,33(6):73-81.(CSSCI)

  5. 徐显龙,张琦慧,张昱瑾,申皓宁.如何设计中小学生信息素养情境化测评,现代远程教育研究,2023,35(3):22-30,39.(CSSCI)

  6. 徐显龙.善用网络技术打造终身学习型社会,中国教育报,2022-11-02.(约稿)

  7. 徐显龙.策 论·“教育数字化赋能基础教育高质量发展”系列评论之六:借鉴国际经验 加快推进教育数字化升级,中国教育报,2022-06-01.(约稿)

  8. 徐显龙,许洁,党渤斐.信息技术学科拔尖人才选拔与培养的现状、问题与建议,中国电化教育,2022(5):107-114.(CSSCI)

  9. 徐显龙,沈王琦,张琦慧,何燕妮,余平.面向学习过程的复杂技能测评设计及成效,中国电化教育,2021(6):112-120.(CSSCI)

  10. 徐显龙,徐浩鑫,林易,沈王琦,王敏红.复杂技能综合学习的研究主题与发展趋势——基于2000-2019期刊论文的分析,电化教育研究,2021(3):120-128.(CSSCI)

  11. 徐显龙,赵慧,黄旦,顾小清.促进英语语言技能提升的混合学习研究,现代教育技术,2020(12):76-84.(CSSCI)

  12. 徐显龙,周知恂,嵇云,.基于4C/ID模型的复杂技能综合学习设计及成效,中国电化教育, 2019(10):124-131.(CSSCI)

  13. 刘楚,徐显龙,任友群.中小学信息技术教学应用效果区域比较研究——以东、中、西部部分省会城市学校为例,中国电化教育,2018(11):1-8,32.(CSSCI)

  14. 郁晓华,丛培卿,徐显龙.高等教育管理信息化国内外优秀案例研究,电化教育研究,2018(9):43-50,74.(CSSCI)

  15. 徐显龙,李锡阳,顾小清,祝智庭.基于系统动力学的数字教育服务产业技术路线图研制,中国电化教育,2018(6):59-67.(CSSCI)

  16. 王鹤,廖敏,王培超,徐显龙.面向精准诊断的教学体征状态系统开发与应用——以上海信息技术学校为例,中国教育技术装备,2018(22):61-65.

  17. 钱冬明,罗安妮,王娟,徐显龙.教育信息化项目风险评估指标体系的构建,中国电化教育,2017(12):59-65.(CSSCI)

  18. 徐显龙,王雪花,顾小清.智慧教室小组合作学习设计及成效,开放教育研究,2017,23(4):112-120.(CSSCI, 权威B)

  19. 徐显龙,孙妍妍,吴永和.教育信息化就绪指数研究,开放教育研究,2016,22(5):86-94.(CSSCI, 权威B) 

  20. 钱冬明,王娟,徐显龙.教育信息化项目风险管理研究,教育发展研究,2016,13-14:23-28.(CSSCI)

  21. 徐显龙,王雪花,王娟.一样的素养,不一样的策略.中国德育,2016(11):29-31.(约稿)

  22. 余平,管珏琪,徐显龙,祝智庭.情境信息及其在智慧学习资源推荐中应用研究.电化教育研究,2016(2):54-61.(CSSCI)

  23. 徐显龙,管珏琪,钱冬明,祝智庭.我国中小学电子学辅供需分析及发展对策.中国电化教育,2015(6):17-23,46.(CSSCI)

  24. 徐显龙,管珏琪,张峦,苏小兵,祝智庭.面向创新能力培养的中小学创新实验室建设与应用.电化教育研究,2015(3):70-76,106.(CSSCI)

  25. 徐显龙,钱冬明,祝智庭,苏小兵.基于新技术的职业教育智慧学习环境设计及应用.华东师范大学学报(自然科学版), 2014(2):60-69,145.(CSCD)

  26. 徐显龙,苏小兵,吴永和,王新华.面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析,现代远程教育研究,2013(2):84-91,106.(CSSCI)

■ 学术著作

  1. 徐显龙.智能推理与决策,教育科学出版社,2022年1月. 

  2. 徐显龙.中国教育信息化应用创新年度报告(2019),华东师范大学出版社,2021年7月.

  3. 徐显龙.面向设计的制造质量信息管理,华东师范大学出版社,2016年9月.

■ 知识产权

  1. 少儿校外教育资源优选平台软件(简称:PERC)V1.0,软件著作权,2022SR1500728.

  2. 知语文本分析平台(简称:知语)V1.0,软件著作权,2022SR0199954.

  3. 复杂技能自动测评系统(简称:CSAAS)V1.0,软件著作权,2020SR1733099.

  4. 科学文献处理软件(简称:EasyPaper)V1.0,软件著作权,2020SR1189237.

  5. 高等教育管理信息化发展指数系统(简称:ISIHEM)V1.0,软件著作权,2020SR0230942.

  6. 中小学信息技术教学应用效果指数系统(简称:EISIT)V1.0,软件著作权,2020SR0231189.

  7. 教育信息化就绪指数系(简称:ERIS)V1.0,软件著作权,2019SR0137556.

荣誉及奖励

  1. 华东师范大学高等教育教学成果奖(本科教育)一等奖(第四完成人),华东师范大学,2023.12.

  2. 华东师范大学高等教育教学成果奖(研究生教育)二等奖(第二完成人),华东师范大学,2023.12.

  3. 上海市优秀教学成果奖(职业教育类)一等奖(第六完成人),上海市教育委员会,2022.10.

  4. 华东师范大学高等教育教学成果奖(本科教育)二等奖 (第二完成人),华东师范大学,2021.12.

  5. 华东师范大学教育学部“优秀党务工作者”称号,华东师范大学教育学部,2021.06.

  6. 华东师范大学第三届课程思政教学设计研讨与征集活动二等奖,华东师范大学,2020.05.

  7. 华东师范大学教育学部“筑梦奖”称号,华东师范大学教育学部,2017.05.

  8. 华东师范大学教育学部“优秀共产党员”称号,华东师范大学教育学部,2015.07.

  9. 上海市远距离高等教育学会学术论坛二等奖,上海市远距离高等教育学会,2013.11.