钱冬明

1990获华东师范大学工学学士学位（计算机专业）；

1995获华东师范大学工学硕士学位（计算机专业）；

2004获香港公开大学工商管理硕士（MBA）；

2011年获华东师范大学理学博士学位（教育技术专业）。

1990--1996：华东师大全国中小学计算机教育研究中心

1996--2004：上海电视大学（上海远程教育集团）信息中心常务副主任、继续教育学院副院长

2004--2011：中共上海市委组织部上海干部在线学习城服务中心技术总监

2011--2018：华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心副主任

2018--      国家宏观教育政策研究院副院长

全国信息技术标准化技术委员会教育技术分会委员（教育部教育信息化标准委员会委员）TC28/SC36、副秘书长
全国新闻出版标准化技术委员会 TC527

上海终身教育协会常务理事

评价与决策、数字化教与学、教育信息化标准、干部网络教育

计算机综合实践

信息化教学设计与实践

计算机新技术应用

多媒体技术

数据结构

软件工程

电子商务

主持的主要纵向项目：

1、2015年国家科技支撑项目课题《学习资源数字出版和电子书包标准研究与检测工具开发》（2015BAH33F03）

2、全国教育科学“十二五”规划2013年度课题国家一般项目《教育信息化项目风险的系统动力学分析与对策》（BCA130021）

3、上海市科委专项《上海市干部教育培训平台关键技术研究与应用开发》（12511509702）；

4、成都市教育科学项目《成都市中小学信息素养标准项目》（2015）

5、上海市人民政策决策咨询研究项目《推进长三角教育一体化的联通融合机制研究》（2019）

6、华东师大新文科创新平台第二轮专题数据库《中国教育政策文献库》（2022）

7、上海市教科项目《基于大数据的上海中小学教师队伍建设评估研究》（A2023008）（2023）

主要在研的标准研制项目：

教育部《教育决策技术》系列标准

教育部《教育信息化项目风险评价指标》标准

教育部《中小学学校在线教学基本业务通用要求》标准

教育部《教育管理信息 人员基础数据》标准

教育部《教育管理信息 中小学教职工基础数据》标准

教育部《信息技术 学习、教育和培训 政府教育网站数据开放评价指标》标准

教育部《信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第2部分：基础教育》标准

教育部《信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第4部分：职业教育》标准

负责的主要横向项目：

1、中央电教馆：互联创未来项目实证研究（2013-2017）

2、闵行教育学院：上海闵行区教育信息化系统设计及咨询服务（2012-2015）

3、广东省教育厅：广东省教育决策支持服务系统咨询项目（2017）

4、上海市干部教育中心：上海干部在线学习资源规划、课件研发、平台研发等系列项目（2015-  ）

5、上海市终身学习指导委员会办公室：社区教育学习网站评价系统建设以及第三方评价机制建设

6、上海市教委信息中心：上海市义务教育学校信息化建设设置设备配置标准

7、人民教育出版社：数字教材研究和系统开发

8、教育部教育管理信息中心：教育管理信息化数据标准研制

9、上海电教馆：基于大数据的教育资源配置评估模型构建与应用、基于大数据的义务教育师生资源配置分析与决策支持服务项目

10、沈阳教科院：沈阳教育决策系统设计

2011年以前主要项目：

主持建设教育部高中会考题库系统（1992年）、巨人集团多媒体中小学辅助学习光盘（1995）、上海电视大学网（1999）、上海教师教育网（2001）、上海职成在线网（2001）、上海电大网络学习平台（1999）、上海干部在线学习城（2004）等。

软件著作权30余项；获发明专利2项（其中技术转让1项）、实用新型专利4项；上海高新技术成果转化项目1项；出版多媒体学习光盘100多张。中德、中日合作项目各1项。

主要论文：

（** 为 人大复印报刊资料全文转载）

第一作者或通讯作者，CSSCI，19篇

[1]钱冬明,周雨萌,廖白舸,陈志云.大学生信息素养评价标准研究——以上海市为例[J].中国高教研究,2022(09):53-59.DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.09.10.

[2]钱冬明,王幸娟,罗安妮.基于系统动力学的教育信息化项目风险演化与仿真研究[J].现代教育技术,2019,29(08):49-56.

[3]钱冬明,赵怡阳,罗安妮.中小学生信息素养现状的调查研究——以成都市为例[J].现代教育技术,2019,29(06):48-54.

[4]钱冬明,罗安妮,赵怡阳.数字化学习工具标准研究与框架设计[J].电化教育研究,2019,40(02):62-67.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2019.02.008.

[5]钱冬明,罗安妮,顾云峰.大数据背景下省级教育科学决策服务支持系统设计研究[J].教育发展研究,2018,38(05):68-74.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.05.012.

[6]钱冬明,罗安妮,王娟,徐显龙.教育信息化项目风险评估指标体系的构建[J].中国电化教育,2017(12):59-65.

[7]钱冬明,沈灵亮,张杰.中小学生信息素养评价标准研究和应用探索[J].教育发展研究,2017,37(18):37-42.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2017.18.008.

[8]李贺,沈灵亮,钱冬明.我国薄弱地区教育信息化现状调查分析[J].电化教育研究,2017,38(08):50-54+77.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2017.08.008.

[9]钱冬明,李如意,高幼萍.技术丰富环境下的课堂教学活动设计研究[J].中国电化教育,2017(06):17-23.

[10]钱冬明,王娟,徐显龙.教育信息化项目风险管理研究[J].教育发展研究,2016,36(Z1):23-28.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2016.z1.006.

[11]钱冬明,孙梦,庄俭,杨平,余平.社区教育网站评价指标体系研究——以上海市社区教育网站为例[J].远程教育杂志,2014,32(06):49-55.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2014.06.017.

[12]钱冬明,邱慧娴,曲宇,沈凯.干部在线研究性学习系统的设计和研发[J].中国远程教育,2014(11):86-92.DOI:10.13541/j.cnki.chinade.2014.11.015.

[13]管珏琪,苏小兵,钱冬明,余恩秀.电子书包应用区域推进现状及策略——基于教师访谈内容分析[J].电化教育研究,2014,35(10):53-59.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2014.10.009.

[14]苏小兵,管珏琪,钱冬明,祝智庭.微课概念辨析及其教学应用研究[J].中国电化教育,2014(07):94-99.

[15]钱冬明,管珏琪,祝智庭.数字教育资源共建共享的系统分析框架研究[J].电化教育研究,2013,34(07):53-58+70.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2013.07.015.

**[16]钱冬明,管珏琪,贺正刚,曲宇.干部在线教育的现状与发展[J].现代远程教育研究,2012(04):68-73.

[17]钱冬明,郭玮,管珏琪.从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据[J].中国电化教育,2012(05):135-139.

[18]钱冬明,管珏琪,曲宇,沈凯.学员特征对干部在线学习影响初探——以上海干部在线学习城为例[J].开放教育研究,2011,17(01):92-96.DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2011.01.005.

[19]钱冬明,管珏琪,王佑镁,祝智庭.协同学习技术系统的套具设计[J].中国电化教育,2010(07):119-122.

其他期刊论文：20篇

**[1]李廷洲,陆莎,钱冬明.我国公办、民办中小学教师流动的主要特征、趋势与政策分析[J].教育发展研究,2020,40(12):74-79.DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.12.013.

[2]钱冬明,徐盈.干部网络教育技术与趋势[J].北京石油管理干部学院学报,2018,25(06):14-17.

[3]钱冬明,罗安妮.教育信息化项目风险标准化与应用探索[J].计算机教育,2018(11):8-11.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.11.004.

[4]张汉玉,钱冬明,任友群.推进电子书包教学应用:教师接受度的实证研究[J].电化教育研究,2015,36(10):92-97.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2015.10.014.

[5]徐显龙,管珏琪,钱冬明,祝智庭.我国中小学电子学辅的供需分析及发展对策[J].中国电化教育,2015(06):17-23+46.

[6]余平,钱冬明,祝智庭.数字化终身教育资源结构、分类及标准研究[J].现代远程教育研究,2014(04):47-55.

[7]张世明,徐和祥,钱冬明,陈海建,黄河笑.云架构模式下“网络学习空间人人通”体系探析[J].华东师范大学学报(自然科学版),2014(02):30-39.

[8]张诗潮,钱冬明.体感技术现状和发展研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2014(02):40-49+126.

[9]徐显龙,钱冬明,吴永和,苏小兵,祝智庭.职业教育智慧学习环境的设计及应用情景研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2014(02):60-69+145.

[10]钱冬明,管珏琪,祝智庭.电子书包应用的区域推进研究——以上海市闵行区为例[J].中国教育信息化,2013(04):5-9.

[11]钱冬明,管珏琪,郭玮.电子书包终端技术规范设计研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2012(02):91-98.

[12]钱冬明.云计算技术推进信息化建设新发展——以干部教育培训为例[J].中国远程教育,2012(03):15.DOI:10.13541/j.cnki.chinade.2012.03.007.

[13]张浩,钱冬明,祝智庭.电子阅读方式分类研究[J].中国电化教育,2011(09):25-29.

[14]祝智庭,钱冬明.第十三届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2009)综述[J].远程教育杂志,2009,17(04):3-5.

[15]张世明,覃正,钱冬明,徐和祥.可按需搭建的网络课件开发协同管理模式[J].中国电化教育,2009(07):79-83.

[16]张世明,覃正,钱冬明.课件开发协同管理流程按需搭建模式研究与系统实现[J].电化教育研究,2009(07):64-67.

[17]钱冬明,张世明.基于流技术的EVOD教育视频点播系统[J].计算机应用研究,2002(07):74-76+81.

[18]钱冬明,张世明.EVoD教育视频点播系统的设计与实现[J].计算机工程,2002(03):240-241.

[19]钱冬明,肖君.面向E时代:上海电大网上开放学习环境的建设和实践[J].现代远程教育研究,2001(01):21-25+63.

[20]张永忠,钱冬明,王云翔,陆蕙西.上海电大远程教育平台的实现[J].计算机工程,2000(S1):699-702.

[1]Qian, Dongming (2022). The Facts and Figures Report of China’s Education Development in 2020. ECNU Review of Education, 5(3). https://doi.org/10.1177/20965311221113868

[2]Guo, Yuqing; Zhu, Zhiting; Qian, Dongming Supporting online learning system design with usability engineering,  Proceedings - 2010 International Conference on Artificial Intelligence and Education, ICAIE 2010, p 718-721, 2010, Proceedings - 2010 International Conference on Artificial Intelligence and Education, ICAIE 2010

[3]Guo, Yuqing; Qian, Dongming; Guan, Jueqi; Wang, Jiazhen Usability testing on a government training platform: A case study  ICETC 2010 - 2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer,v2,p V2211-V2214, 2010, ICETC 2010 - 2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer

[4]Huixian.Qiu,Chao.He,Junlei.Shen,Dongming.Qian. Research and Implementation of Cadre Education Quality Evaluation System[C]//.Proceedings of the Asia-Pacific Computer Science and Application Conference(CSAC 2014).,2014:45-50.

[5]Qian Dongming,Qiu Huixian,Qu Yu. Study of Cadre Online Inquiry Learning System[P]. Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Science and Service System,2014.

[6]Qian, Dongming; Guan, Jueqi Primary study on data transmission specification for synergistic learning tool kits  2011 International Conference on Electrical and Control Engineering, ICECE 2011 - Proceedings, p 6697-6700, 2011, 2011 International Conference on Electrical and Control Engineering, ICECE 2011

国家标准：

[1]GB/T 41469-2022, 数字教材　中小学数字教材元数据.

[2]GB/T 38856-2020, 干部网络培训　业务管理通用要求.

[3]GB/T 38857-2020, 干部网络培训　课程信息模型.

[4]GB/T 38858-2020, 干部网络培训　平台数据要求.

[5]GB/T 38859-2020, 干部网络培训　课程评价指标.

[6]GB/T 38860-2020, 干部网络培训　学员学习档案技术要求

[7]GB/T 38861-2020, 干部网络培训　课程制作流程.

[8]GB/T 38862-2020, 干部网络培训　课程审核.

[9]GB/T 38863-2020, 干部网络培训　平台数据接口技术要求.

[10]GB/T 38864-2020, 干部网络培训　课程共建共享通用要求.

[11]GB/T 38865-2020, 干部网络培训　专题班规范.

[12]GB/T 36095-2018, 信息技术　学习、教育和培训　电子书包终端规范.

[13]GB/T 42411.1-2023 信息技术学习、教育和培训在线课程体系第1部分：框架与基本要求

教育部行业标准

[1]高等学校数字校园建设规范

[2]教育基础数据

[3]教育系统人员基础数据

[4]中小学校基础数据

[5]教师数字素养

[6]智慧教育平台 数字教育资源技术要求

新闻出版行业标准：

[1]CY/T 161-2017, 中小学数字教材出版基本流程规范.

[2]CY/T 163-2017, 中小学数字工具书功能要求

[3]CY/T 164-2017, 中小学数字教材元数据

[4]CY/T 165-2017, 中小学数字教材质量要求与检测方法

[5]CY/T 125-2015, 中小学数字教材加工规范

撰写专报/报告40篇，获批示或被采纳的有26篇，其中正国级2篇，副国级1篇，民进中央全国政协党派提案2篇，教育部和上海市领导7篇。

其中和教育信息化相关专报的主要有：

1、在线教学存在的风险隐患和对策建议

2、关于规范教育信息化项目招标，强化风险管理的建议

3、建立教育APP相应准入机制的建议

4、教育信息化项目风险分析及对策建议

5、基于实践调研对上海中小学在线教学的建议

6、基于国际经验和实践调研对上海市中小学在线教学的十个建议

宝钢教育奖优秀教师奖（1999）

上海科技进步三等奖《集成化网络教学平台》（2003）

2019CTTI智库最佳实践案例（国家教育决策支持系统研发）

民进中央2020年度参政议政成果奖二等奖《关于规范教育信息化项目招标，强化风险管理的提案》

民进中央2021年度参政议政成果奖一等奖《关于应对中小学生近视问题的提案》

上海市第十三届决策咨询研究成果奖三等奖《疫情带来的挑战与机会：上海在线教育发展的应急策略与战略规划》

全国信标委2023年度先进个人

全国新闻出版标委会2022年度先进个人

2022年中国大学生计算机设计大赛一等奖指导教师

2023年中国大学生计算机设计大赛一等奖、二等奖指导教师