江琴娣

中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会理事

特殊儿童心理与教育

特殊儿童家庭教育

承担课题：上海市残疾人高等教育支持服务；上海市特殊教育发展现状与资源需求调查研究；上海市特殊教育通报系统管理制度的研究；智障儿童家庭功能及其适应行为关系的研究。

著作：《特殊儿童个案研究》（上海教育出版社2005年10月）；《特殊教育概论》（华东师范大学出版社2008年5月）；《特殊儿童家庭教育》（华东师范大学出版社2015年10月）

论文：特殊儿童父母自我效能问卷的编制、美国个别化家庭服务计划及对我国的启示、上海市特殊儿童家长参与子女早期教育的现状调查、家长对初职学校智障学生毕业后安置意愿的案例研究、关于美国特殊儿童家长参与教育的法律法规述评、听力障碍幼儿家庭早期干预的个案研究、中度智障学生同伴交往与心理理论关系的研究、上海市特殊学校自闭症儿童家长对自闭症的学校教育的态度研究、美国特殊教育教师资格认证制度述评、轻度智障学生心理健康教育干预的形式与方法、随班就读轻度智力落后学生心理健康问题的研究、工读学校学生的心理健康状况及其影响因素研究、轻度智力落后学生心理健康水平与父母教养态度的关系、视觉障碍儿童适应行为特点的研究等几十篇论文在“心理科学”、“中国特殊教育”、“外国教育研究”等核心期刊及其他学术刊物上发表。

获奖：2009年获上海市教学成果奖一等奖