何敏

研究方向：幼儿园课程与教学‚教师研究‚幼儿科学教育‚教育学基本原理

目前的研究兴趣：幼儿园课程经典模式‚基础教育教师所处的生态与教师共同体的形成‚婴幼儿的探索行为与指导‚幼儿园儿童档案评价‚教育中的时间与空间等

发表论文与研究报告：“全国中小学教育现状调查研究报告”《华东师大学报》‚2002年第3期；“教育创新之惑”《教育理论与实践》‚2003年第6期；“教师被发现之后”‚宁波大学学报（教科版）２００４年第１期；“再论‘做中学’：学什么‚如何指导？”《上海市教育科研》２００６年第４期；“从教师职业异化看教育改革的支持系统”‚《当代教育科学》２００６年１０月等论文。

翻译：《多元智能与儿童的学习活动》（北京师范大学出版社‚2002年出版。）‚《早期儿童读写培养》（远东出版社‚2002年出版）和《数学超入门》（世界图书出版社公司２００５年出版）。