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韩春红

副教授

教育学部      

个人资料

  • 部门: 教育学部
  • 毕业院校: 华东师范大学
  • 学位: 博士
  • 学历: 研究生
  • 邮编:
  • 联系电话:
  • 传真:
  • 电子邮箱: chhan@admin.ecnu.edu.cn
  • 办公地址:
  • 通讯地址:

教育经历

分别于2002年、2005年和2015年于华东师范大学获得教育学学士、硕士和博士学位。


工作经历

自2005年7月起在华东师范大学工作至今。


个人简介

社会兼职

研究方向

高等教育管理、大学生心理发展与思想政治教育、儿童心理发展与学前教育,

招生与培养

开授课程

教育学基础、师幼互动的理论和实务


科研项目

全国党建研究会高校党建研究专业委员会2023年重点一类课题“健全高校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究”(在研,主持)

全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“现代大学书院制育人优势的形成及优化机制研究”(DEA200314,在研,主持)


2019-2022上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“师幼言语互动质量对幼儿发展影响的实验追踪研究”(A1901,结项良好,主持)

2019年度国家社会科学基金教育学重大项目“立德树人落实机制研究”(VEA190002,结项良好,子课题负责人)

2016-2020国家社会科学基金项目“激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实验追踪研究”(BHA160091,结项良好,第二参与人)

2019年度上海市教卫党委系统党建研究课题“新时代大学生党员发展工作严把政治关研究”(2019ZX022,结项,主持)

2018-2019上海市高校学生职业(生涯)发展教育研究项目“大夏书院生涯工作室研究”(HJWX20180407,结项,主持)

2017年度上海高校毕业生就业工作创新基地、职业生涯指导和服务体系建设项目-年年度专题研究“大学生职业决策自我效能特点及提升路径研究”(HJWX20170112,结项,主持)

2016年度上海市教卫党委系统党建研究课题“进一步强化高校二级党组织整体功能”(2016ZX012,结项,主持)

2015年度上海市“阳光计划”课题“高水平大学“95后”大学生入党志愿深度分析及教育模式建构”(15YG27,结项,主持)

2013上海市残疾人联合会研究项目“高等融合教育支持服务”(48616220,结项,第二参与人)

2013国家语委项目“多语环境下儿童语言发展研究”( HYW-125-A-01,结项,第三参与人)


学术成果

代表性论文:

韩春红,沈晔. 纵横衔接一体化是落实立德树人的重要法宝 ,人民教育,2021(15-16):75-77

韩春红,沈晔.推进大中小学德育一体化的现实困境及机制建设探究[J].中国电化教育,2021(02):8-13.

韩春红,陈媛.双一流建设高校“95后”大学生入党动机特征及教育建议[J].思想政治课研究,2020(06):62-67.

韩春红,栗蕊蕊,杜源恺.新时代大学生党员发展严把政治关的挑战与对策——基于上海市十所高校的调研与思考[J].上海党史与党建,2020(10):54-58.

韩春红. 教育专业研究生职业决策困难的调查研究[J]. 复旦教育论坛, 2017:95-99.

韩春红. 亦师亦友之惑:高校辅导员影响力提升研究[J]. 教师教育研究, 2016, 28(5).

韩春红. 国际学前教育质量研究新动向[J]. 全球教育展望, 2016, 45(9):92-99.

韩春红. 教育类研究生职业决策自我效能研究[J]. 洛阳师范学院学报, 2015(11):112-115.

韩春红, 左志宏. 师范生自我认同感与职业承诺的关系研究[J]. 思想理论教育, 2013(21):74-78.

韩春红, 周兢. 课堂互动评估系统评介及应用展望[J]. 全球教育展望, 2013, 42(11):29-38.

韩春红, 唐悦. 辅导员在高校团支部活力建设中的作用[J]. 青年学报, 2012(2):15-18.

韩春红. 增强新时期高校辅导员职业认同感的对策研究[J]. 洛阳理工学院学报(社会科学版), 2007, 22(3):118-120.

韩春红. 教师评价行为影响幼儿自我概念的形成[J]. 幼儿教育:教育科学版, 2007(3):46-48.

韩春红. 论幼儿收藏的教育价值[J]. 学前教育研究, 2005(4):31-33.

韩春红, 武建芬. 教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响[J]. 上海教育科研, 2005(4).

韩春红, 武建芬. 教师的认可程度影响幼儿自我概念形成的探究[J]. 幼儿教育, 2005(9):12-13.

韩春红.未来独生子女家长与家庭教育的前瞻性思考(上)[J].上海托幼, 2003.12.

韩春红.未来独生子女家长与家庭教育的前瞻性思考(下)[J].上海托幼, 2004.1.

韩春红.本科生为何不愿做“孩子王” [N].文汇报,2003.6.9.

韩春红.论教学与儿童发展的关系[J]. 幼儿教育, 2002(5):10-11.


编著:

韩春红. 沈晔 《立德树人落实机制研究:衔接机制优秀案例集》. 教育科学出版社,2021.11.




荣誉及奖励

曾获上海市优秀研究成果(学位论文)、国家教学成果二等奖(排名第三)、上海市教学成果特等奖(排名第三)、全国辅导员年度人物入围奖、上海市育才奖、上海市“新长征突击手”等,成功创建全国五四红旗团委、全国暑期社会实践活动优秀团队。


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