孙悠夏

2006-2010:   安徽大学  本科  英语

2010-2016:   浙江大学  博士  外国语言文学

2021-至今:   华东师范大学  博士后流动站

2017-至今:   华东师范大学

孙悠夏，女，博士，讲师。自2017年起任教于华东师范大学外语学院，2021年进入华东师范大学社会发展学院从事博士后研究。主要研究方向为语言测试、语言教育、教育法学，多视角、多方法探索语言、社会和法律的互动关系。近年来在相关领域共发表SSCI、CSSCI收录论文8篇；出版专著2本；主持企事业单位委托项目2项；作为主要成员参与1项国家社科基金项目、1项教育部人文社科项目。

语言测试、语言教育、教育法学，多视角、多方法探索语言、社会和法律的互动关系。

本科生课程：通用学术英语听说、英语戏剧选读与评析、项目式英语、大学英语I、大学英语预备级

研究生课程：英语、学术英语

1. 主持2022年企事业委托项目“基于职场的国际化沟通能力（英语）测评体系构建研究”（在研）

2. 主持2019年校级教改项目“基于校本诊断测试的英语视听说课程教评模式探究”（结题）

3. 参与2019年国家教育考试科研规划项目“新高考英语反拨效应跟踪及政策应对研究”(结题）

4. 主持2018年企事业委托项目“基于诊断测评的高校英语教学模式研究”（结题）

5. 参与2018年教育部人文社会科学项目“自适应认知诊断英语听力测试模型构建研究”（结题）

6. 参与2015年国家社科基金项目“基于提示特征影响的综合写作测试效度研究”（结题优秀）

1. (2023) 《校本英语诊断测试体系建构：理论与实践》, 长春：吉林大学出版社. （第一作者）

2. (2023) 教师教育惩戒的正当性及其限度——以幼儿教师为例. 《教育发展研究》，43, 80-87.（第一作者）

3. (2022) Financial inclusion and green economic efficiency: Evidence from China. Journal of Environmental Planning and Management, 65, 240-271. （通讯作者）

4. (2022) Rent-seeking, Promotion Pressure and Regional Sustainable Economic Efficiency: Evidence from China. Economic Systems, 47, 1-18. （第三作者）

5. (2022) 《基于提示特征影响的综合写作测试效度研究》, 北京：外语教学与研究出版社. （第二作者）

6. (2021) 我国学生申诉制度的法律定位及法理基础. 《教育发展研究》, 41, 75-84. （第一作者）

7. (2021) The impact of entrepreneurial optimism and labor law on business performance of new ventures. Frontiers in Psychology, OpenAccess, 1-11. （通讯作者）

8. (2021) 综合写作中考生对写作提示的认知对其写作表现的影响. 《现代外语》, 44, 536-547. （第二作者）

9. (2020) The application of flipped classroom combined with locus of control analysis in lean entrepreneurship education for college students. Frontiers in Psychology, OpenAccess, 1-11. （通讯作者）

10. (2015) 提示特征对中国学生综合写作任务的影响研究. 《外语教学与研究》, 47, 237-250. （第二作者）

11. (2015) Book review: Writing Development in Children with Hearing Loss, Dyslexia, or Oral Language Problems: Implications for Assessment and Instruction. System, 50, 69-70. （第一作者）

12. (2015) Assessing Language Testing: A Corpus-based Approach. In B. Ma, L. Cheng, H. He, L. Hale & J. Zhang (Eds.). Proceedings of 2015 Youth Academic Forum on Linguistics, Literature, Translation and Culture (pp. 200-209). The American Scholars Press. （第一作者）