张治

张治   教授、博导

主要研究方向数字画像、知识图谱、智能教育、未来学校。先后在《电化教育研究》、《开放教育研究》《华东师范大学学报》等发表文章100余篇，编、著出版著作67本。代表作有《走进学校3.0时代》《互联网+时代教育治理》《走进自适应学习时代》《数字画像-智能时代综合素质评价新范式》《知识图谱驱动的教育智能化改造》等。主持上海市科委《教育大数据治理体系和面向大规模智慧学习的教育大脑研究》、国家社科基金项目《基于学生数字画像的综合素质评价研究》、目前承担国家重点研发计划《跨场域数据协同促进青少年身心健康的实践研究》课题负责人，主持上海市政府《基础教育大数据联合创新实验室》整体工作，2018年、2022年分别获得国家教学成果一等奖二项、二等奖一项。获得国务院特殊津贴、上海市领军人才、上海市特级教师、上海科技创新市长奖提名、上海教育年度新闻人物等荣誉。曾任教育部基础教育课程改革专家组成员，国家首届教学指导委员会专家委员（教育信息化方向），中国教育技术协会创客教育专业委员会主任，目前担任中国教育学会常务理事、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长、上海市教育学会副秘书长等。

主要研究方向：智能教育、数字画像、知识图谱、自适应学习、智慧体育

在研课题：

1、2023-2027，国家重点研发计划《跨场域数据协同促进青少年身心健康的实践研究》

2.2023-2026 ，教育部国际司委托项目-联合国儿童基金会“公共数字学习门户项目”《全球公共数字教育资源开发、整合及技术援助研究》

代表性学术论文：

1.基于计算教育学的人工智能课堂分析框架和技术实现[J]. 开放教育研究, 2024(05): 60-68

2.ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023(07): 5729.

3.人工智能教育大脑的生态架构和应用场景[J]. 开放教育研究, 2022(02): 89.

1、未来学校

2、基于数字画像的综合素质评价

3、计算教育学

在研课题：

1、2023-2027，国家重点研发计划《跨场域数据协同促进青少年身心健康的实践研究》

2.2023-2026 ，教育部国际司委托项目-联合国儿童基金会“公共数字学习门户项目”《全球公共数字教育资源开发、整合及技术援助研究》

发表文章106篇，编著出版著作67部，代表著作有：《走进学校3.0时代》《数字画像-智能时代的教育评价新范式》《走进自适应学习时代》《互联网+时代的教育治理》《知识图谱驱动的教育智能化改造》等

代表性学术论文：

1.基于计算教育学的人工智能课堂分析框架和技术实现[J]. 开放教育研究, 2024(05): 60-68

2.ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023(07): 5729.

3.人工智能教育大脑的生态架构和应用场景[J]. 开放教育研究, 2022(02): 89.

4.《教育大脑研究》（第一完成人）获得工信部、科技部、深圳市人民政府举办的2023年首届“兴智杯”人工智能创新应用大赛生态构建专题赛“AI+可持续发展”创新方案赛一等奖

5.《研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索》（第一完成人），获得2018年国家教学成果奖一等奖

6.《综合素质评价促进育人方式改革的上海探索与实践》（第一完成人），获得2022年国家教学成果奖一等奖，上海市教学成果特等奖

7.《构建基于知识图谱的生物学智适应学习系统，探索人机协同的教学新模式》（第二完成人）获得2022年国家教学成果二等奖、上海市特等奖

[1]国务院特殊津贴（2020.12）

[2]上海市领军人才（2021.02)

【3】《教育大脑研究》（第一完成人）获得工信部、科技部、深圳市人民政府举办的2023年首届“兴智杯”人工智能创新应用大赛生态构建专题赛“AI+可持续发展”创新方案赛一等奖

【4】上海市特级教师

【5】上海市科技创新市长奖提名

【6】上海市教育科研先进个人

【7】上海市年度教育新闻人物